Das Thema „Sprachgesundheit im Kindesalter“ steht im Mittelpunkt des interprofessionellen Fachtages am 27. September 2024 von 8.15 bis 16 Uhr. Veranstaltungsort ist die Hochschule Bremen (Sky Lounge – 10. Etage, Gebäude AB, Neustadtswall 30). Die Teilnahme ist kostenlos. Da die Teilnehmerzahl begrenzt ist, ist eine Anmeldung unbedingt erforderlich. Weitere Infos …

Aphasie ist eine erworbene Sprachstörung, die sowohl die gesprochene Sprache als auch das Lesen und Schreiben betreffen kann. Etwa 80 Prozent der Aphasien gehen auf einen Schlaganfall zurück, aber auch Hirnblutungen, Schädel-Hirn-Traumata und andere Ursa- chen können sie verursachen. Betroffene wünschen sich vor allem eins: Spontan die richtigen Worte wieder …

Das Thema „Gemeinsam! Sprachtherapie in der Gruppe“ steht im Mittelpunkt des 18. Herbsttreffens Patholinguistik des Deutschen Bundesverbandes für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs). Es findet in Zusammenarbeit mit der Universität Potsdam am 23. November 2024 online statt. Auch in diesem Jahr besteht wieder die Möglichkeit, wissenschaftliche Arbeiten als Poster zu präsentieren. Anmeldefrist …

„Erst denken, dann sprechen…“ – Kognitive Grundlage von Sprache und Kommunikation lautet das Motto des 24. Wissenschaftlichen Symposiums des Deutschen Bundesverbandes für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs). Es findet am 14. und 15. März 2025 an der Universität zu Köln statt.

Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI) hat Milus Wörterreise® mit dem Comenius-Siegel in der Kategorie „Spielbasierte digitale Medien“ ausgezeichnet. Die Lernspiel-App unterstützt Kinder von drei bis sechs Jahren, spielerisch neue Wörter zu entdecken und ihren Wortschatz zu erweitern.

Das Kinderuntersuchungsheft, auch Gelbes Heft genannt, dokumentiert alle Untersuchungsergebnisse von U1 bis U9. Die Früherkennungsuntersuchungen spielen eine zentrale Rolle für das gesunde kindliche Aufwachsen. Nach einer Evaluation des IGES Instituts für den Gemeinsamen Bundesausschuss (G-BA) gibt es Möglichkeiten, u. a. das Vorsorgeangebot weiterzuentwickeln.

Im Mittelpunkt des III. Münchner Fachtages der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie am 13. April 2024 steht das Thema „Sprache und Verhalten“. Oftmals treten sprachliche Beeinträchtigungen und problematisches Verhalten gemeinsam auf, heißt es in einer Mitteilung des Lehrstuhls für Sprachheilpädagogik an der LMU München. Daher widmet sich die diesjährige Veranstaltung in Vorträgen …

Am 6. März 2024 jährt sich der Europäische Tag der Logopädie zum 20. Mal. An diesem Tag wird die Öffentlichkeit in ganz Europa über die logopädische Arbeit informiert. In diesem Jahr steht er unter dem Motto „Gesundheit und Lebensqualität ist Teamarbeit – Möglichkeiten der Logopädie kennen und nutzen“. Das nehmen …

Die Tagesklinik für kognitive Neurologie in Leipzig lädt am 9. März 2024 von 9.15 bis 16.30 Uhr zum 26. Therapietreffen Sprache ein. Die Themen der diesjährigen kostenfreien Veranstaltung sind Dysphagie, Hypnotherapie bei Aphasie, Evidenzbasierte Aphasietherapie mit ESKOPA sowie Gedächtnis, Lernen und Sprachstörungen. Die Referenten stehen für einen interdisziplinären Ansatz, heißt …

Auch 2024 bietet die Universität Halle im Rahmen des Projekts SprachNetz wieder an jedem ersten Donnerstag im Monat zwischen 13 und 14 Uhr eine offene digitale Sprechstunde an. Sie richtet sich an Eltern sowie pädagogische und therapeutische Fachkräfte, die Fragen zur kindlichen Sprachentwicklung und möglichen Störungen haben.

Das Vorsingen von Schlaf- und Spielliedern scheint das Sprachvermögen bei Kleinkindern zu fördern. Besonders Spiellieder, die bei Babys rhythmische Bewegungen auslösen, scheinen sich positiv auf die Größe des Wortschatzes auszuwirken. Das hat ein internationales Forschungsteam der Universität Wien in Zusammenarbeit mit der University of East London herausgefunden. Ihre Ergebnisse wurden …

Auch in der zweiten Jahreshälfte bietet die Universität Halle im Rahmen des Projekts SprachNetz wieder eine offene digitale Sprechstunde zur kindlichen Sprachentwicklung an. Sie findet jeden ersten Donnerstag im Monat von 13 und 14 Uhr statt und richtet sich an Eltern sowie pädagogische und therapeutische Fachkräfte, die Fragen zur kindlichen …

Unter dem Motto „Wir verstehen uns. Sprachverständnistherapie bei Kindern und Erwachsenen“ lädt der Deutsche Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs) am 18. November 2023 von 9 bis 17.30 Uhr zum 17. Herbsttreffen Patholinguistik ein – wie schon in den beiden Vorjahren als Online-Veranstaltung.

Der Arbeitskreis Kindersprache im Deutschen Bundesverband für Logopädie (dbl) lädt am 17. Juli 2023 von 19.30 bis etwa 21 Uhr zum nächsten Online-Treffen via ZOOM ein. Alle interessierten Logopäd:innen und akademischen Sprachtherapeut:innen finden weitere Infos und den Link zur Anmeldung auf der Website des dbl.

Seit Anfang April 2022 bietet die Universität Halle im Rahmen des Projekts SprachNetz am ersten und dritten Donnerstag des Monats zwischen 13 und 14 Uhr eine offene digitale Sprechstunde an. Sie richtet sich an Eltern sowie pädagogische und therapeutische Fachkräfte, die Fragen zur kindlichen Sprachentwicklung und möglichen Störungen haben.

Unter Federführung der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie (DGPP) ist kürzlich die S3-Leitlinie „Therapie von Sprachentwicklungsstörungen“ erschienen. Ziel der Leitlinie ist es, „klare, empirisch begründete Handlungsanweisungen für effektive Sprachtherapien in Deutschland zu geben, für deren Wirksamkeit eine ausreichende Evidenz vorliegt“, wie es im Leitlinienreport heißt.

Der Deutsche Bundesverband für Logopädie (dbl) hat sein Faltblatt „Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern“ komplett überarbeitet. Es informiert Eltern und Angehörige sprachentwicklungsauffälliger Kinder über frühe Anzeichen für Sprachentwicklungsstörungen und erläutert u.a. wann der richtige Zeitpunkt für eine logopädische Behandlung ist und welche Bedeutung die sprachlichen Fähigkeiten für den Lese- und Rechtschreiberwerb haben.

Die zwölfte Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen (ISES 12) findet vom 25. bis 26. November in Marburg statt. Sie wird von der Gesellschaft für interdisziplinäre Spracherwerbsforschung und kindliche Sprachstörungen im deutschsprachigen Raum (GISKID) organisiert – in Kooperation mit Christina Kauschke und der Arbeitsgruppe Klinische Linguistik der Philipps-Universität Marburg. Bereits am 24. …

Primäre Sprachentwicklungsstörungen (SES) werden fast ausschließlich als ein individuelles Problem betrachtet, das auch entsprechend individuell zu behandeln ist. Folglich ist auch die Sprachtherapie auf den Einzelfall ausgerichtet. Diese Betrachtungsweise erschwert es jedoch, Änderungen auf gesellschaftlicher Ebene anzustoßen, um Probleme in der Sprachentwicklung bereits im Vorfeld zu erkennen.

Die Corona-Pandemie hatte vor allem für die Kleinsten negative Auswirkungen. Das zeigt eine Studie der britischen Schulbehörde (Ofsted), die auf Erfahrungsberichten von Erziehern aus 70 Betreuungseinrichtungen basiert. Demnach habe das Tragen von Masken den Spracherwerb und die soziale Entwicklung beeinträchtigt. Bei einigen Kleinkindern sei ein begrenzter Wortschatz beobachtet worden. Die …