Therapeuten befürworten Weiterführung von Modellprojekt
Katrin Schwabe-Fleitmann
17.06.2010
1 Min. Lesezeit
Projekt „Schulreifes Kind“
Therapeuten befürworten Weiterführung von Modellprojekt
Gute Noten für das Projekt „Schulreifes Kind“ der baden-württembergischen Landesregierung: Durch die enge Kooperation von Kindergärten, Grundschulen und therapeutischen Fachkräften können Vorschulkinder mit Entwicklungsdefiziten rechtzeitig gefördert werden, betonten die Wissenschaftler, die das Projekt seit 2007 begleiten, auf einem Kongress in Stuttgart.
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